Formation - Maîtriser la Communication Non Violente® au quotidien

- Programme des deux premiers jours : 

• - Identification de ses habitudes, de ses réflexes dans la communication interpersonnelle
• - Découverte de l'histoire et de l'origine de la Communication Non Violente® (CNV) créée par Marshall Rosenberg 
• - Présentation et compréhension de l'approche CNV®
• - Appréhension de la méthodologie en 4 étapes 
• - Développement de l'écoute, de l'empathie, de la gestion de soi et de ses émotions
• - Identification des freins 
• - Réflexion pour favoriser l'adoption de la CNV®  au sein de sa structure

Des mises en pratique permettront de s'exercer aux principes de la CNV® . Les participants sont invités, s'ils le souhaitent, à venir avec leurs propres cas pour des mises en situation personnalisées.

- Retour d'expérience d'une demi-journée :

Organisée en classes virtuelles quelques semaines après les deux premiers jours.

Approfondissements progressifs sur les cas apportés par les participants en identifiant ce qui a bien fonctionné durant la période d'intersession et ce qui peut continuer à évoluer. Des apports complémentaires seront donnés en fonction des besoins et des éventuelles difficultés rencontrées. 

Cette formation est organisée sur deux jours et demi. La particularité de cette formation est que la dernière demi-journée est organisée quelques semaines après les deux premières, permettant ainsi de faire le point sur la mise en pratique de la CNV® dans son quotidien professionnel, d'échanger autour des difficultés rencontrées et de lever les éventuels points de blocage. 

Formation assurée par Géraldine Ipavec et Fabienne Klien consultantes-formatrices, co-fondatrices de la société In Viva, toutes deux certifiées à la CNV ®

In Viva accompagne depuis 2010 des organisations dans leur  évolution, pour les aider à clarifier leurs intentions et objectifs, co-créer leur vision de la transformation, permettre aux personnes et équipes de prendre eux-mêmes conscience de ce qui les freinent, mobiliser les capacités de collaboration, co-construire avec les parties prenantes leur projet, expérimenter des nouvelles formes d’organisation, des nouveaux comportements et postures managériales.
 

•  Une grille d’auto-positionnement est également à renseigner par l’apprenant en amont et en aval de la formation, permettant d’évaluer la progression sur les différents objectifs de la formation. Cette grille constitue l’évaluation formative du module.
  
  
•  Un questionnaire à froid est envoyé et permet de mesurer l’utilité de la formation à 3 mois auprès du stagiaire et pose la question de la mise en pratique des connaissances.