Formation - Élu, mettez en œuvre une politique d’achats responsables au sein de votre commune/collectivité

Impulser et déployer une politique d’achat responsable en collectivité

• Rôle clé des élus dans la définition et la mise en œuvre de la politique d'achat

• Importance de l'engagement des élus pour mobiliser les équipes et les parties prenantes

Revue des bonnes pratiques et méthodes robustes

• Présentation de la norme ISO 20400 et du label Relations Fournisseurs et Achats Responsables (RFAR)

• Études de cas illustrant des exemples concrets de collectivités ayant réussi à intégrer des achats responsables

Rôle et responsabilités des élus à chaque étape du processus

• Implication des parties prenantes : comment les élus peuvent favoriser la collaboration entre les différents acteurs (services internes, fournisseurs, citoyens) ?

• Planification et construction de la stratégie d’achats : élaboration d'une stratégie d'achat alignée avec les objectifs de développement durable

• Intégration de critères environnementaux et sociaux : définir des critères d'évaluation des fournisseurs qui prennent en compte des dimensions sociales

• Innovation dans le sourcing et les marchés : encourager l'innovation pour répondre aux besoins de la collectivité tout en respectant des critères responsables

• Évaluation des fournisseurs et des marchés publics : outils et méthodes pour évaluer la performance des fournisseurs en matière de responsabilité sociétale

Cas pratique

• Étude d’analyse des risques en matière d’achat (1 jour supplémentaire en option) :

• Utilisation de l'outil d’analyse des risques en matière d’achats responsables basé sur la norme NF ISO 20400

• Identification des enjeux de Responsabilité Sociétale des Organisations (RSO) pour différentes familles d’achats dans leur collectivité

Communication et évaluation

• Évaluer ses résultats et communiquer auprès des parties prenantes

• Importance de la communication et de la transparence dans les achats publics

• Stratégies pour communiquer de manière responsable avec les fournisseurs et les citoyens, en mettant en avant les résultats obtenus grâce à une commande publique responsable

• Cas pratiques

Formateur avec une expérience diversifiée dans le domaine des achats et de la responsabilité sociétale des entreprises (RSE), avec des postes de direction et de consultation dans de grands groupes. Référent Achats Responsables au sein du groupe AFNOR.
 

•  Une grille d’auto-positionnement est également à renseigner par l’apprenant en amont et en aval de la formation, permettant d’évaluer la progression sur les différents objectifs de la formation. Cette grille constitue l’évaluation formative du module.
  
  
•  Un questionnaire à froid est envoyé et permet de mesurer l’utilité de la formation à 3 mois auprès du stagiaire et pose la question de la mise en pratique des connaissances.