Formation - Réaliser un budget vert sur l'axe de l'atténuation du changement climatique

Enjeux climatiques français et besoins de financement

• Rappel des enjeux climatiques :

• > État des lieux des impacts du changement climatique en France

• > Objectifs de réduction des émissions de gaz à effet de serre

• Besoins de financement :

• > Identification des investissements nécessaires pour la transition écologique

• > Sources de financement disponibles (publics, privés, européens)

Obligations réglementaires pour un Budget Vert

• Rappel des obligations :

• > Cadre réglementaire en matière de budget vert à partir de 2025

• > Implications pour les collectivités et les administrations

• Exemples de mise en conformité :

• > Études de cas sur des collectivités ayant anticipé ces obligations

Introduction à la méthodologie de classification "Atténuation" d'I4CE

• Présentation de la méthodologie :

• > Objectifs et principes de la classification "Atténuation"

• > Critères de classification des dépenses

• Importance de la méthodologie pour le budget vert :

• > Comment intégrer cette méthodologie dans le processus budgétaire ?

Mise en pratique sur des exemples de lignes budgétaires

• Atelier pratique :

• > Analyse de lignes budgétaires existantes

• > Classification des dépenses selon la méthodologie "Atténuation"

• > Identification des actions à prioriser pour un budget vert

Bonnes pratiques et facteurs-clés de succès

• Présentation des bonnes pratiques :

• > Exemples de collectivités ayant réussi leur transition vers un budget vert

• > Stratégies de communication et d'engagement des parties prenantes

• Facteurs clés de succès :

• > Importance de l'implication des élus et des citoyens

• > Suivi et évaluation des actions mises en place

• Cas pratique en appui des apports thétoriques

Les formateurs sont des experts pédagogues en transformation durable, pilotant des projets pour les collectivités territoriales au sein du cabinet de conseil EcoAct, et engagés dans la planification écologique et le financement de la transition.

•  Une grille d’auto-positionnement est également à renseigner par l’apprenant en amont et en aval de la formation, permettant d’évaluer la progression sur les différents objectifs de la formation. Cette grille constitue l’évaluation formative du module.
  
  
•  Un questionnaire à froid est envoyé et permet de mesurer l’utilité de la formation à 3 mois auprès du stagiaire et pose la question de la mise en pratique des connaissances.