Formation - Eurocode 8
calcul des ouvrages en zone sismique

1 - Concepts de l’Eurocode 8 (E8)

• Eurocode 8 : nouvelle réglementation et nouveau zonage sismique de la France
• Rappels  pratiques de dynamique des structures
• Conception parasismique des bâtiments
• Réponse inélastique des structures aux séismes
• Principes du projet dissipatif d’ossature parasismique
• Lecture horizontale de l’Eurocode 8 définissant ses principes fondamentaux
• Introduction à la méthode du « Push Over »
• Règles générales de calcul pour les projets de bâtiments
• Choix de la classe de ductilité
• Classe DCL+
• Aspects particuliers de la reprise de la torsion

2 - Bâtiments en béton armé (BA)

• Règles particulières de l’E8
• Comparaison PS92/2004 et E8
• Dispositions  particulières de ferraillage : poteaux, poutres, murs, chainages
• Exemple numérique: bâtiments à murs/forces latérales
• Comparaison/PS92/2004
• Exemple numérique de ferraillage minimum d’un portique en BA

3 - Bâtiments en maçonnerie

• Exemple numérique : bâtiment en maçonnerie (DTU/EC6 maçonnerie)

4 - Renforcement du bâti existant

• Principes et introduction à l’E8.3

5 - Bâtiments à ossature métallique

• Théorie
• Exemples de calcul

6 - Infrastructure des bâtiments

• Bâtiments en bois
• Principes et théorie appliquée

Isolation en base

• Principes
• Dimensionnement simplifié

Constructions mixtes acier-béton

• Principes et théorie appliquée

• Parallèle entre les textes réglementaires et les principales évolutions par rapport aux anciens règlements
• Exercices pratiques d’application
• Binôme de formateurs

• Consultants spécialisés de l' Eurocode 8

•  Une grille d’auto-positionnement est également à renseigner par l’apprenant en amont et en aval de la formation, permettant d’évaluer la progression sur les différents objectifs de la formation. Cette grille constitue l’évaluation formative du module.
  
  
•  Un questionnaire à froid est envoyé et permet de mesurer l’utilité de la formation à 3 mois auprès du stagiaire et pose la question de la mise en pratique des connaissances.