Formation - Connaître et prévenir l'absentéisme

1/ L’absentéisme : des maux en quelques mots

 -  Définitions de l’absentéisme
 -  Les indicateurs à suivre
 -  Qui est concerné ?

2/ La nécessité d’un diagnostic

 -  Les coûts de l’absentéisme
 -  La cartographie de l’absentéisme

3/ Des mesures d’action immédiate

 - L’entretien de ré-accueil
 - Le back-up organisationnel
 - Les contre-visites médicales

4/ Mise en place de la stratégie de gestion de l’absentéisme

 - Les facteurs de l’absentéisme
 - Le plan de prévention
 - Le suivi du plan de prévention

5/ Etudes de cas

Fascicule support de présentation,
Etude de cas réels,
Trame plan prévention

Cet examen de type QCM (en option) vous permet de vérifier l'acquisition des connaissances de la formation. Une attestation vous permettra de faire reconnaître votre réussite à l’examen. En vérifiant l'assimilation des contenus de formation, vous pourrez mieux garantir leur mise en œuvre dans votre organisation.

Détails pratiques de l’examen :

• - Le dernier jour de formation, vous recevrez par mail le lien pour accéder à l’examen en ligne
• - Ce lien ne sera cliquable qu’une seule fois
• - Vous pourrez répondre à ce questionnaire à n’importe quel moment, dans les 7 jours qui suivent votre formation. Pour le passer dans les meilleures conditions, prévoyez un créneau de 30min à 1h
• - Vous devrez obtenir au moins 60% de bonnes réponses pour réussir cet examen

Depuis 11 ans, GPA Initiatives (Gestion et Prévention de l’Absentéisme) accompagne les entreprises et les établissements pour mieux comprendre leur absentéisme et mettre en place des solutions adaptées. A partir du diagnostic avec un outil BI et un référentiel sans cesse enrichi, GPA Initiatives a développé des actions concrètes et des formations dans le domaine de la prévention des RPS, des TMS, du pilotage absentéisme et de la mise en place pragmatique de démarches QVT.

•  Une grille d’auto-positionnement est également à renseigner par l’apprenant en amont et en aval de la formation, permettant d’évaluer la progression sur les différents objectifs de la formation. Cette grille constitue l’évaluation formative du module.
  
  
•  Un questionnaire à froid est envoyé et permet de mesurer l’utilité de la formation à 3 mois auprès du stagiaire et pose la question de la mise en pratique des connaissances.