Connaitre les obligations à respecter et les principes de la prévention des risques

• • Définition
• • Les 9 principes de la prévention des risques
• • Savoir repérer les situations à risques dans un ESSMS
   

Savoir identifier les risques

• • Identification a priori
  • o Repérage chez les usagers
  • o Les risques de maltraitance
  • o Le risque médicamenteux
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• • Identification a posteriori
  • o Les évènements indésirables
  • o Les évènements indésirables graves
  • o Savoir repérer les risques psychosociaux

La prévention des risques et la traçabilité dans l’évaluation de la qualité

Connaitre les principes de la démarche qualité

• Le cycle PDCA

L’évaluation qualité et le référentiel de la HAS

• La capacité à valoriser les bonnes pratiques par la traçabilité

Les critères impératifs du référentiel

• • Le plan de prévention de la maltraitance
• • La gestion des plaintes et réclamations
• • La gestion des évènements indésirables
• • Le plan de gestion de crise et de continuité de l’activité

La prévention des risques de perte d’autonomie et d’isolement

La prévention des risques dans la mise en oeuvre des projets personnalisés

Une formation aux apports à la fois théoriques et méthodologiques.
Des échanges sur des situations concrètes qui peuvent être celles vécues par les participants. 

Grâce à cet examen de type QCM (en option), vous pouvez vérifier l'acquisition des connaissances de la formation. Une attestation vous permettra de faire reconnaître votre réussite à l’examen.
En vérifiant l'assimilation des contenus de formation, vous pourrez mieux garantir leur mise en œuvre dans votre organisation.

Cabinet TLC

Formateur expert du secteur médico-social et des obligations des ESSMS.
Formation conçue et proposée en partenariat avec le Cabinet TLC

•  Une grille d’auto-positionnement est également à renseigner par l’apprenant en amont et en aval de la formation, permettant d’évaluer la progression sur les différents objectifs de la formation. Cette grille constitue l’évaluation formative du module.
  
  
•  Un questionnaire à froid est envoyé et permet de mesurer l’utilité de la formation à 3 mois auprès du stagiaire et pose la question de la mise en pratique des connaissances.