Formation - Concevoir un système de management intégré

Introduction aux enjeux et situations disruptives des écosystèmes organisationnels

Compréhension de la pensée systémique et définition d’un système de management

Présentation de la Structure Harmonisée (HS) des normes ISO pour les systèmes de management

Les étapes de mise en place d'un système de management intégré

• Analyse du contexte de l’organisme : identification des enjeux internes et externes, parties intéressées
• Définition du domaine d’application et des processus du SMI  
• Leadership et engagement : définition de la politique, rôles, responsabilités et autorités  
• Management des risques et opportunités

Les modalités de pilotage d'un système de management intégré

• Évaluation des performances et prise de décision basée sur les données tangibles  
• Gouvernance et revue de direction du SMI  
• Surveillance par audits internes : planification et méthodologie  
• Communication et promotion du SMI au sein de l’organisation  

Approche adaptée à tous les référentiels volontaires et/ou réglementaires et domaines d'application potentiels d'un SMI.

Des mises en activité organisées en fil rouge pour mettre en application les apports pédagogiques et préparer votre mise en action.

Cet examen de type QCM (en option) vous permet de vérifier l'acquisition des connaissances de la formation. Une attestation vous permettra de faire reconnaître votre réussite à l’examen. En vérifiant l'assimilation des contenus de formation, vous pourrez mieux garantir leur mise en œuvre dans votre organisation.

Détails pratiques de l’examen :

• - Le dernier jour de formation, vous recevrez par mail le lien pour accéder à l’examen en ligne
• - Ce lien ne sera cliquable qu’une seule fois
• - Vous pourrez répondre à ce questionnaire à n’importe quel moment, dans les 7 jours qui suivent votre formation. Pour le passer dans les meilleures conditions, prévoyez un créneau de 30min à 1h
• - Vous devrez obtenir au moins 60% de bonnes réponses pour réussir cet examen

•  Une grille d’auto-positionnement est également à renseigner par l’apprenant en amont et en aval de la formation, permettant d’évaluer la progression sur les différents objectifs de la formation. Cette grille constitue l’évaluation formative du module.
  
  
•  Un questionnaire à froid est envoyé et permet de mesurer l’utilité de la formation à 3 mois auprès du stagiaire et pose la question de la mise en pratique des connaissances.