Qualité et performance du bâtiment Référentiels de certifications environnementales des bâtiments

1 - Les fondamentaux du développement durable

• Origine, approche économique, environnementale et sociale
• Enjeux planétaires, nationaux et locaux
• Cadre réglementaire international, communautaire et national

2 - Les outils du développement durable au service des bâtiments

• Performance Environnementale des Bâtiments (PEB)
• Qualité Environnementale des Bâtiments (QEB)
• Système de Management de l’Environnement appliqué au bâtiment (SMO)
• Déclaration Explicite de Qualité Environnementale (DEQE)
• Indicateurs de la PEB : changement climatiques, eutrophisation, acidification…
• Notions de carbone et d’énergie grise
• Principes de l’Analyse du Cycle de Vie (ACV)
• Notions complémentaires : Low Tech…

3 - Les principaux référentiels normatifs et démarches de certification

• Présentation des grands principes des 3 leaders du marché :
  • Certification HQE™ : France
  • Certification BREEAM : UK
  • Certification LEED : USA
• Comparatif des 3 labels : avantages/inconvénients, principe de fonctionnement et benchmark sur le marché français
  • Autres certifications environnementales des bâtiments :
  • Échelle européenne et internationale : DGNB, SBTOOL, ITACA, GREEN STAR,….
  • Échelle nationale : Label Energie Carbone, Effinergie+, label bâtiments biosourcés
  • Échelle régionale : Label bâtiment durable méditerranéen

4 - Les outils d’aide à l’évaluation environnementale des bâtiments

• Bases de données :
  • Déclarations environnementales des produits : base INIES, PEP, DES
  • Autres données ACV : Baubook, Ecoinvent, ICE, etc.
• Principaux outils et logiciels ACV : BeGlobal, COCON, ELODIE, REGIME, ATHENA, BEES, novaEQUER, etc.

5 - Mise en pratique utilisant les logiciels ACV

Consultant Formateur spécialisé en performance énergétique et environnementale

•  Une grille d’auto-positionnement est également à renseigner par l’apprenant en amont et en aval de la formation, permettant d’évaluer la progression sur les différents objectifs de la formation. Cette grille est appelée EDA « échelle de degré d’acquisition » et constitue l’évaluation formative du module.
  
  
•  Un questionnaire à froid est envoyé et permet de mesurer l’utilité de la formation à 3 mois auprès du stagiaire et pose la question de la mise en pratique des connaissances.