Formation - Devenir concepteur et animateur de formation

1 – Concevoir un contenu adapté aux participants et aux objectifs visés

• Le cahier des charges (les enjeux, les objectifs opérationnels et pédagogiques, la problématique...)
• Le squelette de formation
• Le parcours pédagogique (trame de déroulement et pédagogie)
• Les modalités d’animation : utilisation adaptée du numérique et des outils associés
• Le contenu de la formation et les documents/supports associés
• Les besoins en logistique
• Les modalités d’évaluation.

2 - Animer la formation avec aisance par la maitrise des techniques d’animation

• Ecouter et prendre en compte les besoins des participants.
• Susciter l’envie d’apprendre.
• Les « 12 travaux du formateur »
• Transmettre le message, favoriser et s’assurer de son appropriation 
• Gérer un groupe et des sous-groupes
• Utiliser avec facilité les supports et matériels lors de l’animation.
• Conduire les débriefings d’exercices et les feed-backs
• Adapter la formation.

Cette formation est une formation action :  il sera demandé à chaque participant d’animer une formation qu’il aura créé,  Celle-ci sera évaluée par ses pairs sur la base de critères objectifs , le but est que chacun puisse percevoir en situation ses points forts et ses points d’amélioration.
 

• Mises en pratique de toutes les étapes, de la conception à l’animation : vous animerez une séquence de formation que vous aurez conçue
• Une formation structurée avec des outils fournis, directement utilisables
• Formation conçue grâce à la méthodologie conçue et éprouvée par AFNOR COMPETENCES© : COMODE
• Evaluations croisées pour mise en avant des points forts de chacun, et pistes de progrès

•  Une grille d’auto-positionnement est également à renseigner par l’apprenant en amont et en aval de la formation, permettant d’évaluer la progression sur les différents objectifs de la formation. Cette grille constitue l’évaluation formative du module.
  
  
•  Un questionnaire à froid est envoyé et permet de mesurer l’utilité de la formation à 3 mois auprès du stagiaire et pose la question de la mise en pratique des connaissances.