Ce module peut s’inscrire en complément du module « Identifier ses parties prenantes pour construire avec elles un dialogue structuré »
Développer des partenariats et coopérations dans un projet d’économie circulaire ou RSE
- 1 jour (7 heures)
-
Nouveau
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À l'issue de cette formation vous serez capable :
- de proposer des projets de partenariats permettant de mettre en place des actions communes avec les parties prenantes externes pertinentes
- d’évaluer, rendre compte et améliorer ces dynamiques
-
- Apport progressif d’éléments théoriques et de méthodes
- Mise en pratique itérative de la démarche à partir de la situation d’une entreprise qui constituera le « cas d’étude »
Une liste de ressources et sources d’inspiration sera mise à disposition pour "aller plus loin".
-
Cette formation ne nécessite aucun prérequis
Ce module peut s’inscrire en complément du module « Identifier ses parties prenantes pour construire avec elles un dialogue structuré »
À l'issue de cette formation vous serez capable :
- de proposer des projets de partenariats permettant de mettre en place des actions communes avec les parties prenantes externes pertinentes
- d’évaluer, rendre compte et améliorer ces dynamiques
- Apport progressif d’éléments théoriques et de méthodes
- Mise en pratique itérative de la démarche à partir de la situation d’une entreprise qui constituera le « cas d’étude »
Une liste de ressources et sources d’inspiration sera mise à disposition pour "aller plus loin".
Cette formation ne nécessite aucun prérequis
CONTENU DE LA FORMATION
Evaluer la situation initiale
. L’implication des parties prenantes : les enjeux
Focus sur le contexte général droit « dur » et droit « mou » : présentation des éléments clés relatifs à l’intégration des parties prenantes
. Le rôle de la direction
. Mettre en œuvre le processus d’évaluation de la situation initiale
Analyser les parties prenantes
. Identifier, caractériser et classifier les parties prenantes au regard de leurs degrés d’influence, intérêts, contraintes et besoins
. Croiser les enjeux de l’entreprise avec ceux de ses parties prenantes
Impliquer les parties prenantes clés
. Déterminer « lesquelles impliquer et pourquoi, à quel stade, comment et par qui ? »
. Etablir le processus d’implication, dans une approche dynamique itérative
L’évaluation sera réalisée par le stagiaire sur la base d’un questionnaire d’autoévaluation
.
Les formateurs
Experte en formation et conseil en stratégies de transition et économie circulaire
Methode d'evaluation
- Une grille d’auto-positionnement est également à renseigner par l’apprenant en amont et en aval de la formation, permettant d’évaluer la progression sur les différents objectifs de la formation. Cette grille est appelée EDA « échelle de degré d’acquisition » et constitue l’évaluation formative du module.
- Un questionnaire à froid est envoyé et permet de mesurer l’utilité de la formation à 3 mois auprès du stagiaire et pose la question de la mise en pratique des connaissances.
ComponentActivator: could not instantiate BTQF.FrontOffice.Plugins.Produit.Controllers.PluginProduitController
*** Une exception a été levée par la cible d'un appel.
*** La composition a produit une seule erreur de composition. La cause initiale est fournie ci-après. Pour plus d'informations, passez en revue la propriété CompositionException.Errors. 1) La composition a échoué, car elle ne s'est pas terminée en '100' itérations. Cela est probablement dû à un cycle dans le graphique de dépendance d'un composant qui est marqué avec une stratégie de création non partagée.
*** Une exception a été levée par la cible d'un appel.
*** La composition a produit une seule erreur de composition. La cause initiale est fournie ci-après. Pour plus d'informations, passez en revue la propriété CompositionException.Errors. 1) La composition a échoué, car elle ne s'est pas terminée en '100' itérations. Cela est probablement dû à un cycle dans le graphique de dépendance d'un composant qui est marqué avec une stratégie de création non partagée.
Controller: PluginProduit
ActionPluginCode: GetProduitSelectionVM
PluginCode : Produit
BlocID : 13908
Catalogue
1 jour (7 heures)
Nouveau
Références C1743
Tarif de formation 885,00 € HT
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- de proposer des projets de partenariats permettant de mettre en place des actions communes avec les parties prenantes externes pertinentes
- d’évaluer, rendre compte et améliorer ces dynamiques
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Contexte
Ce module peut s’inscrire en complément du module « Identifier ses parties prenantes pour construire avec elles un dialogue structuré »
Les objectifs
À l'issue de cette formation vous serez capable :
- de proposer des projets de partenariats permettant de mettre en place des actions communes avec les parties prenantes externes pertinentes
- d’évaluer, rendre compte et améliorer ces dynamiques
Les plus
- Apport progressif d’éléments théoriques et de méthodes
- Mise en pratique itérative de la démarche à partir de la situation d’une entreprise qui constituera le « cas d’étude »
Une liste de ressources et sources d’inspiration sera mise à disposition pour "aller plus loin".
Prérequis
Cette formation ne nécessite aucun prérequisPublic concerné
CONTENU DE LA FORMATION
Evaluer la situation initiale
. L’implication des parties prenantes : les enjeux
Focus sur le contexte général droit « dur » et droit « mou » : présentation des éléments clés relatifs à l’intégration des parties prenantes
. Le rôle de la direction
. Mettre en œuvre le processus d’évaluation de la situation initiale
Analyser les parties prenantes
. Identifier, caractériser et classifier les parties prenantes au regard de leurs degrés d’influence, intérêts, contraintes et besoins
. Croiser les enjeux de l’entreprise avec ceux de ses parties prenantes
Impliquer les parties prenantes clés
. Déterminer « lesquelles impliquer et pourquoi, à quel stade, comment et par qui ? »
. Etablir le processus d’implication, dans une approche dynamique itérative
L’évaluation sera réalisée par le stagiaire sur la base d’un questionnaire d’autoévaluation
Les formateurs
Experte en formation et conseil en stratégies de transition et économie circulaire
Methode d'evaluation
- Une grille d’auto-positionnement est également à renseigner par l’apprenant en amont et en aval de la formation, permettant d’évaluer la progression sur les différents objectifs de la formation. Cette grille est appelée EDA « échelle de degré d’acquisition » et constitue l’évaluation formative du module.
- Un questionnaire à froid est envoyé et permet de mesurer l’utilité de la formation à 3 mois auprès du stagiaire et pose la question de la mise en pratique des connaissances.