Formation - Développer des partenariats et coopérations dans un projet d’économie circulaire ou RSE

Evaluer la situation initiale

. L’implication des parties prenantes : les enjeux

Focus sur le contexte général droit « dur » et droit « mou » : présentation des éléments clés relatifs à l’intégration des parties prenantes

. Le rôle de la direction

. Mettre en œuvre le processus d’évaluation de la situation initiale

Analyser les parties prenantes

. Identifier, caractériser et classifier les parties prenantes au regard de leurs degrés d’influence, intérêts, contraintes et besoins

. Croiser les enjeux de l’entreprise avec ceux de ses parties prenantes

Impliquer les parties prenantes clés

. Déterminer « lesquelles impliquer et pourquoi, à quel stade, comment et par qui ? » 

. Etablir le processus d’implication, dans une approche dynamique itérative

L’évaluation sera réalisée par le stagiaire sur la base d’un questionnaire d’autoévaluation

• Apport progressif d’éléments théoriques et de méthodes
• Mise en pratique itérative de la démarche à partir de la situation d’une entreprise qui constituera le « cas d’étude »

Une liste de ressources et sources d’inspiration sera mise à disposition pour "aller plus loin".

Experte en formation et conseil en stratégies de transition et économie circulaire

•  Une grille d’auto-positionnement est également à renseigner par l’apprenant en amont et en aval de la formation, permettant d’évaluer la progression sur les différents objectifs de la formation. Cette grille constitue l’évaluation formative du module.
  
  
•  Un questionnaire à froid est envoyé et permet de mesurer l’utilité de la formation à 3 mois auprès du stagiaire et pose la question de la mise en pratique des connaissances.