Formation - Audit énergétique industriel

- Intégrer les objectifs et la démarche de l’audit énergétique

• Principes généraux et grandes phases de la démarche d’amélioration
• Objectifs et livrables
• Référentiels normatifs BP X30-120 et NF EN 16247-3

- Préparer l’audit et recueillir les informations

• Définition des périmètres
• Définition des acteurs et de l’équipe
• Planification de l’audit et des ressources
• Construction du plan de communication
• Recueillir les bonnes sources d’information
• Organisation des visites
• Mesures des différentes courbes de charge

- Construire un benchmark énergétique efficace selon le référentiel normatif EN 16231

• Préparation et structuration d’un benchmark
• Recueil des informations
• Analyse et calculs des données pertinentes
• Communication des résultats

- Réaliser l’analyse et la cartographie

• Cartographie des process et des utilités
• Analyse des profils de consommation et des courbes de charge
• Calcul des bilans énergétiques
• Analyse du talon de consommation
• Construction d’une modélisation thermique

- Identifier les potentiels d’économies

• Identification des différents types de gisements d’économies
• Chiffrage rapide des enjeux

- Valoriser son audit énergétique

• Bonne préparation de la réalisation
• Génération de nouvelles idées
• Sensibilisation de la direction et des équipes : chasse aux gaspillages participative
• Évolution vers un Système de Management de l’Énergie

Ce programme a été conçu pour répondre aux exigences de la Qualification AFNOR Certification 01 A, OPQIBI 1717 ou qualification équivalente.

Consultant expert de la performance énergétique dans l’industrie. Auditeur ayant une expérience confirmée des audits énergétiques industriels.

•  Une grille d’auto-positionnement est également à renseigner par l’apprenant en amont et en aval de la formation, permettant d’évaluer la progression sur les différents objectifs de la formation. Cette grille constitue l’évaluation formative du module.
  
  
•  Un questionnaire à froid est envoyé et permet de mesurer l’utilité de la formation à 3 mois auprès du stagiaire et pose la question de la mise en pratique des connaissances.