Formation - Sécurité laser

1 - Connaître les particularités des rayonnements laser

• Caractéristiques de la lumière laser et des raisons de sa dangerosité
• Principe de fonctionnement théorique et réalisation technique
• Lasers infrarouge ou ultraviolet
• Spécificités des lasers continus et impulsionnels

2 - Savoir évaluer les risques

• Effets physiologiques : impact des rayonnements sur les yeux et la peau
• Effets thermiques et photochimiques : conséquences à court et à long termes
• Risques électriques, chimiques et d’incendie : statistiques des accidents
• Dangers des réflexions spéculaires et diffuses
• Dangers des systèmes fibrés ou non linéaires
• Distance Nominale de Risque Oculaire (DNRO)

3 - Respecter la réglementation

• Règlementation française : décret du 2 juillet 2010
• Réglementation européenne : directive 2006\25\CE
• Étude de la norme NF EN 60825-1 : conformité européenne
• Calculs des valeurs limites d’exposition (VLE), exercices et exemples concrets
• Limites d’Émission Accessibles (LEA)
• Classification des lasers : ancienne et nouvelle

4 - Instaurer des mesures de prévention

• Conseils d’aménagement des locaux et gestion des flux de personnes à proximité du laser
• Signalétique et influence de l’éclairage des locaux
• Consignes de sécurité et critères de choix des équipements de protection individuelle (EPI)
• Exercices sur les normes associées aux lunettes de protection et aux lunettes de réglages

5 - Bénéficier du retour d’expérience

• Étude de cas et exemples d’incidents 
• Conduite à adopter en cas d’accident laser

• Pédagogie participative : cas pratiques, exemples corrigés
• Études d’incidents laser
• Critères de choix des Équipements de Protection Individuelle (EPI)

Ingénieur et docteur en Physique - Expert formateur dans le domaine de la sécurité laser.

•  Une grille d’auto-positionnement est également à renseigner par l’apprenant en amont et en aval de la formation, permettant d’évaluer la progression sur les différents objectifs de la formation. Cette grille constitue l’évaluation formative du module.
  
  
•  Un questionnaire à froid est envoyé et permet de mesurer l’utilité de la formation à 3 mois auprès du stagiaire et pose la question de la mise en pratique des connaissances.