Cette formation offre toutes les clés pour prendre conscience de l'urgence de préserver et protéger la ressource en eau en abordant les cycles de l'eau, les menaces contemporaines, les acteurs de sa gestion, les pollutions, les filières de traitement, les pratiques agricoles durables, la gestion intégrée de la ressource, la gestion des eaux pluviales et l'hydrologie régénérative.
Les fondamentaux de la gestion durable de l'eau
Appréhender les enjeux pour préserver la ressource
- 2 jours (14 heures)
-
Attestation d'acquis
-
Nouveau
-
-
À l'issue de cette formation, vous serez capable de :
- - Comprendre les cycles de l'eau (grand et petit) et leurs interrelations
- - Analyser les impacts des activités humaines sur la ressource en eau
- - Identifier les menaces contemporaines pesant sur l'eau
- - Identifier les rôles des différents acteurs de la gestion de l'eau
- - Examiner les sources et conséquences des différentes pollutions de l'eau
- - Décrire les étapes et objectifs des filières de traitement de l'eau potable et des eaux usées
- - Évaluer les pratiques agricoles favorisant la préservation de l'eau
- - Appliquer les principes de la Gestion Intégrée de la Ressource en Eau (GIRE)
- - Proposer des stratégies pour une meilleure gestion des eaux pluviales
- - Explorer les concepts et objectifs de l'hydrologie régénérative
-
- Ingénieurs en environnement
- Écologues
- Spécialistes en gestion des ressources naturelles
- Responsables de la gestion de l'eau et de l'assainissement
- Urbanistes
- Agents de développement durable
- Agriculteurs intéressés par des pratiques durables et la gestion de l'eau
- Techniciens agricoles
- Responsables de la gestion des eaux dans les entreprises industrielles
- Spécialistes en traitement des eaux
- Membres d'organisations travaillant sur la protection de l'environnement et la gestion de l'eau
- Professionnels offrant des services de conseil en gestion de l'eau ou en développement durable
-
- Focus sur des cas concrets pour illustrer chaque point
- Quiz et exercice de mise en pratique (jeu de rôles)
-
Cette formation ne nécessite aucun prérequis.
Cette formation offre toutes les clés pour prendre conscience de l'urgence de préserver et protéger la ressource en eau en abordant les cycles de l'eau, les menaces contemporaines, les acteurs de sa gestion, les pollutions, les filières de traitement, les pratiques agricoles durables, la gestion intégrée de la ressource, la gestion des eaux pluviales et l'hydrologie régénérative.
À l'issue de cette formation, vous serez capable de :
- - Comprendre les cycles de l'eau (grand et petit) et leurs interrelations
- - Analyser les impacts des activités humaines sur la ressource en eau
- - Identifier les menaces contemporaines pesant sur l'eau
- - Identifier les rôles des différents acteurs de la gestion de l'eau
- - Examiner les sources et conséquences des différentes pollutions de l'eau
- - Décrire les étapes et objectifs des filières de traitement de l'eau potable et des eaux usées
- - Évaluer les pratiques agricoles favorisant la préservation de l'eau
- - Appliquer les principes de la Gestion Intégrée de la Ressource en Eau (GIRE)
- - Proposer des stratégies pour une meilleure gestion des eaux pluviales
- - Explorer les concepts et objectifs de l'hydrologie régénérative
- Ingénieurs en environnement
- Écologues
- Spécialistes en gestion des ressources naturelles
- Responsables de la gestion de l'eau et de l'assainissement
- Urbanistes
- Agents de développement durable
- Agriculteurs intéressés par des pratiques durables et la gestion de l'eau
- Techniciens agricoles
- Responsables de la gestion des eaux dans les entreprises industrielles
- Spécialistes en traitement des eaux
- Membres d'organisations travaillant sur la protection de l'environnement et la gestion de l'eau
- Professionnels offrant des services de conseil en gestion de l'eau ou en développement durable
- Focus sur des cas concrets pour illustrer chaque point
- Quiz et exercice de mise en pratique (jeu de rôles)
Cette formation ne nécessite aucun prérequis.
CONTENU DE LA FORMATION
Le grand cycle de l’eau
- > Evaporation et condensation
- > Précipitation et écoulement
- > Infiltration et écoulement
- > Focus : Comment la condensation peut-elle former des orages violents ?
------------------------------------------------
Le petit cycle de l’eau
- > Cycle domestique et industriel de l’eau
- > Traitement des eaux usées et réintégration dans le milieu naturel
- > Impact des activités humaines
- > Focus : Comment les eaux usées peuvent avoir un impact sur le sexe des poissons ?
------------------------------------------------
L’interrelation entre les cycles
- > Interdépendance hydrologique
- > Les conséquences des activités humaines
- > Quiz
------------------------------------------------
Les menaces contemporaines pour la ressource la plus précieuse : l’eau
-
La surexploitation des ressources
- > Cause : augmentation des besoins en eau
- > Vidange des nappes phréatiques
- > Assèchement des cours d’eau
-
Le changement climatique
- > Les sècheresses prolongées
- > L’intensification des inondations
- > La fonte des glaciers/salinisation des nappes
-
La pollution des eaux
- > Les pesticides et engrais
- > Les rejets industriels
- > Plastiques et microplastiques
-
Quiz
------------------------------------------------
Les grands acteurs de la gestion de l’eau et leurs rôles
-
Les collectivités territoriales
-
> La gestion des services d’eau et d’assainissement par les collectivité
-
-
Les opérateurs privés
- > Délégation de la compétence eau potable par les collectivités
- > Exploitation réelle des services d’eau et d’assainissement
- > Innovations technologiques et protection de l’environnement
- > Focus : le rechargement des nappes phréatiques à Hyères
-
Les établissements publics territoriaux de bassin (EPTB)
- > Qu’est-ce qu’un EPTB et comment il fonctionne ?
- > Quelles sont ses missions ?
- > Les limites du champ d’action des EPTB
- > Focus : l’EPBT Seine Grands Lacs et la gestion des barrages en amont de Paris pour protéger des crues
-
Les Agences de l’eau
- > Présentation des 7 agences de l’eau et des 5 offices de l’eau
- > Leur rôle principal de financement de projets
- > Leur rôle secondaire de déclinaison de la politique nationale de l’eau
- > Focus : l’Agence Rhône Méditerranée Corse et son rôle dans une Commission locale de l’eau (CLE)
- Quiz
------------------------------------------------
La pollution de l’eau
-
Les pollutions agricoles
- > La pollution liée à l’élevage intensif
- > Les pratiques négatives de l’irrigation
- > Focus : La problématique du chlordécone dans les plantations de banane en Guadeloupe
-
Les pollutions industrielles
- > Rejets chimiques et toxiques
- > Hydrocarbures et pollutions pétrolières
- > Déchets industriels non traitées
- > Focus : Les conséquences du développement de la Vallée de la Chimie en région Rhône-Alpes
-
Les pollutions domestiques et urbaines
- > Les eaux usées domestiques
- > La mauvaise gestion des déchets solides
- > Les ruissellements urbains : pollution invisible
- > Focus : La problématique des hydrocarbures stagnantes en ville et du ruissellement
-
Quiz
------------------------------------------------
Les filières de traitement de l’eau potable
-
Le traitement de l’eau destinée à la consommation
- > Les objectifs
- > Les grandes étapes
- > Les stations de stockage
- > Focus : Des communes corses se coordonnent pour éviter la rupture d’alimentation en eau
-
Le traitement des eaux usées
- > Les objectifs du traitement des eaux
-
Les grandes étapes
- > Valorisation des sous-produits
- > Focus : La station d’épuration qui produisait du biogaz
-
Les nouveaux défis et les innovations
- > Les défis actuels (micro-polluants, micro-plastiques, PFAS)
- > Les technologies émergentes
- > Les technologies en R&D
-
Quiz
------------------------------------------------
Des pratiques agricoles pour favoriser la préservation de l’eau
-
Agriculture biologique et agriculture de conservation
- > Agriculture biologique (AB) : principes et pratiques
- > Agriculture de conservation des sols (ACS) : principes et pratiques
- > Agriculture régénérative (AR) : principes et pratiques
- > Focus : Projet « Regenerative organic cotton » en Inde
-
Techniques culturales sobres en eau
- > Evolution des systèmes d’irrigation pour une gestion plus intelligente de la ressource
- > Adaptation des cultures plus adaptées aux zones exposés aux sècheresses
- > L’intérêt de l’agroforesterie sur la qualité des eaux souterraines
- > Focus : La culture de tomates par Oyas (jarres en argile)
-
Gestion des sols et lutte contre l’érosion
- > L’intérêt de la richesse des sols
- > Techniques de lutte contre l’érosion et le lessivage des sols
- > Techniques d’amélioration de structure des sols
-
Quiz
------------------------------------------------
La GIRE (Gestion Intégrée de la Ressource en Eau)
-
Qu’est-ce que la GIRE ?
- > Définition
- > Les grands principes
- > Méthodologie de mise en œuvre
-
Les grands enjeux de la GIRE
- > Eau & sécurité alimentation
- > Eau & énergie
- > Eau & biodiversité
-
Etude de cas concrets
- > La gestion du Lac Victoria
- > Le bassin du Nil
- > La réserve de la biosphère du Pantanal – Paraguay River Basin
-
Quiz
------------------------------------------------
Pour une meilleure gestion des eaux pluviales
-
Les grands enjeux de la gestion des eaux de pluie
- > Le risque d’inondation
- > Le risque de pollution des eaux superficielles
- > Retenir une ressource utile et précieuse
- Les axes stratégiques pour une meilleure gestion des eaux pluviales
- > Réduire l’imperméabilité des sols
- > Mieux collecter les eaux de pluie
- > Renaturer les cours d’eau pour mieux absorber les eaux pluviales
-
Des projets innovants pour apporter des solutions
- > Les villes perméables (villes éponges, éco-quartiers, bioswales)
- > Les cours d’eau sécurisés avec des lits plus étendus
- > Le développement des zones d’expansion des crues
- > Focus : les bâtiments amphibies
------------------------------------------------
Pour une hydrologie régénérative
-
Comprendre l’hydrologie régénérative
- > Définitions et grands principes
- > Les objectifs de l’hydrologie régénérative
- > Les défis et les opportunités de l’hydrologie régénérative
-
Mieux retenir l’eau pour des nouveaux paysages
- > Restaurer les paysages hydrologiques
- > Réduire la quantité de zones urbanisées
- > Intégration technologique et innovation
-
Perspectives et défis
- > Une intégration progressive dans les politiques publiques
- > Une demande en hausse des techniques de régénération (Muraille d’Afrique)
- > Des résistances dans la concurrence pour le foncier
------------------------------------------------
Exercice pratique - Jeu de rôles : concertation au sein d’une commission locale de l’eau (CLE)
.Examen des acquis de formation
Les formateurs
Chef de projets en énergies renouvelables, expert en gestion de l'eau et de l'environnement, avec une expérience solide dans l'accompagnement technique des collectivités et la mise en œuvre de projets durable
Methode d'evaluation
- Une grille d’auto-positionnement est également à renseigner par l’apprenant en amont et en aval de la formation, permettant d’évaluer la progression sur les différents objectifs de la formation. Cette grille est appelée EDA « échelle de degré d’acquisition » et constitue l’évaluation formative du module.
- Un questionnaire à froid est envoyé et permet de mesurer l’utilité de la formation à 3 mois auprès du stagiaire et pose la question de la mise en pratique des connaissances.
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Formation avec examen des acquis de formation 1600,00 € HT
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- - Analyser les impacts des activités humaines sur la ressource en eau
- - Identifier les menaces contemporaines pesant sur l'eau
- - Identifier les rôles des différents acteurs de la gestion de l'eau
- - Examiner les sources et conséquences des différentes pollutions de l'eau
- - Décrire les étapes et objectifs des filières de traitement de l'eau potable et des eaux usées
- - Évaluer les pratiques agricoles favorisant la préservation de l'eau
- - Appliquer les principes de la Gestion Intégrée de la Ressource en Eau (GIRE)
- - Proposer des stratégies pour une meilleure gestion des eaux pluviales
- - Explorer les concepts et objectifs de l'hydrologie régénérative
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Contexte
Cette formation offre toutes les clés pour prendre conscience de l'urgence de préserver et protéger la ressource en eau en abordant les cycles de l'eau, les menaces contemporaines, les acteurs de sa gestion, les pollutions, les filières de traitement, les pratiques agricoles durables, la gestion intégrée de la ressource, la gestion des eaux pluviales et l'hydrologie régénérative.
Les objectifs
À l'issue de cette formation, vous serez capable de :
- - Comprendre les cycles de l'eau (grand et petit) et leurs interrelations
- - Analyser les impacts des activités humaines sur la ressource en eau
- - Identifier les menaces contemporaines pesant sur l'eau
- - Identifier les rôles des différents acteurs de la gestion de l'eau
- - Examiner les sources et conséquences des différentes pollutions de l'eau
- - Décrire les étapes et objectifs des filières de traitement de l'eau potable et des eaux usées
- - Évaluer les pratiques agricoles favorisant la préservation de l'eau
- - Appliquer les principes de la Gestion Intégrée de la Ressource en Eau (GIRE)
- - Proposer des stratégies pour une meilleure gestion des eaux pluviales
- - Explorer les concepts et objectifs de l'hydrologie régénérative
Les plus
- Focus sur des cas concrets pour illustrer chaque point
- Quiz et exercice de mise en pratique (jeu de rôles)
Prérequis
Cette formation ne nécessite aucun prérequis.
Public concerné
- Ingénieurs en environnement
- Écologues
- Spécialistes en gestion des ressources naturelles
- Responsables de la gestion de l'eau et de l'assainissement
- Urbanistes
- Agents de développement durable
- Agriculteurs intéressés par des pratiques durables et la gestion de l'eau
- Techniciens agricoles
- Responsables de la gestion des eaux dans les entreprises industrielles
- Spécialistes en traitement des eaux
- Membres d'organisations travaillant sur la protection de l'environnement et la gestion de l'eau
- Professionnels offrant des services de conseil en gestion de l'eau ou en développement durable
CONTENU DE LA FORMATION
Le grand cycle de l’eau
- > Evaporation et condensation
- > Précipitation et écoulement
- > Infiltration et écoulement
- > Focus : Comment la condensation peut-elle former des orages violents ?
------------------------------------------------
Le petit cycle de l’eau
- > Cycle domestique et industriel de l’eau
- > Traitement des eaux usées et réintégration dans le milieu naturel
- > Impact des activités humaines
- > Focus : Comment les eaux usées peuvent avoir un impact sur le sexe des poissons ?
------------------------------------------------
L’interrelation entre les cycles
- > Interdépendance hydrologique
- > Les conséquences des activités humaines
- > Quiz
------------------------------------------------
Les menaces contemporaines pour la ressource la plus précieuse : l’eau
-
La surexploitation des ressources
- > Cause : augmentation des besoins en eau
- > Vidange des nappes phréatiques
- > Assèchement des cours d’eau
-
Le changement climatique
- > Les sècheresses prolongées
- > L’intensification des inondations
- > La fonte des glaciers/salinisation des nappes
-
La pollution des eaux
- > Les pesticides et engrais
- > Les rejets industriels
- > Plastiques et microplastiques
-
Quiz
------------------------------------------------
Les grands acteurs de la gestion de l’eau et leurs rôles
-
Les collectivités territoriales
-
> La gestion des services d’eau et d’assainissement par les collectivité
-
-
Les opérateurs privés
- > Délégation de la compétence eau potable par les collectivités
- > Exploitation réelle des services d’eau et d’assainissement
- > Innovations technologiques et protection de l’environnement
- > Focus : le rechargement des nappes phréatiques à Hyères
-
Les établissements publics territoriaux de bassin (EPTB)
- > Qu’est-ce qu’un EPTB et comment il fonctionne ?
- > Quelles sont ses missions ?
- > Les limites du champ d’action des EPTB
- > Focus : l’EPBT Seine Grands Lacs et la gestion des barrages en amont de Paris pour protéger des crues
-
Les Agences de l’eau
- > Présentation des 7 agences de l’eau et des 5 offices de l’eau
- > Leur rôle principal de financement de projets
- > Leur rôle secondaire de déclinaison de la politique nationale de l’eau
- > Focus : l’Agence Rhône Méditerranée Corse et son rôle dans une Commission locale de l’eau (CLE)
- Quiz
------------------------------------------------
La pollution de l’eau
-
Les pollutions agricoles
- > La pollution liée à l’élevage intensif
- > Les pratiques négatives de l’irrigation
- > Focus : La problématique du chlordécone dans les plantations de banane en Guadeloupe
-
Les pollutions industrielles
- > Rejets chimiques et toxiques
- > Hydrocarbures et pollutions pétrolières
- > Déchets industriels non traitées
- > Focus : Les conséquences du développement de la Vallée de la Chimie en région Rhône-Alpes
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Les pollutions domestiques et urbaines
- > Les eaux usées domestiques
- > La mauvaise gestion des déchets solides
- > Les ruissellements urbains : pollution invisible
- > Focus : La problématique des hydrocarbures stagnantes en ville et du ruissellement
-
Quiz
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Les filières de traitement de l’eau potable
-
Le traitement de l’eau destinée à la consommation
- > Les objectifs
- > Les grandes étapes
- > Les stations de stockage
- > Focus : Des communes corses se coordonnent pour éviter la rupture d’alimentation en eau
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Le traitement des eaux usées
- > Les objectifs du traitement des eaux
-
Les grandes étapes
- > Valorisation des sous-produits
- > Focus : La station d’épuration qui produisait du biogaz
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Les nouveaux défis et les innovations
- > Les défis actuels (micro-polluants, micro-plastiques, PFAS)
- > Les technologies émergentes
- > Les technologies en R&D
-
Quiz
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Des pratiques agricoles pour favoriser la préservation de l’eau
-
Agriculture biologique et agriculture de conservation
- > Agriculture biologique (AB) : principes et pratiques
- > Agriculture de conservation des sols (ACS) : principes et pratiques
- > Agriculture régénérative (AR) : principes et pratiques
- > Focus : Projet « Regenerative organic cotton » en Inde
-
Techniques culturales sobres en eau
- > Evolution des systèmes d’irrigation pour une gestion plus intelligente de la ressource
- > Adaptation des cultures plus adaptées aux zones exposés aux sècheresses
- > L’intérêt de l’agroforesterie sur la qualité des eaux souterraines
- > Focus : La culture de tomates par Oyas (jarres en argile)
-
Gestion des sols et lutte contre l’érosion
- > L’intérêt de la richesse des sols
- > Techniques de lutte contre l’érosion et le lessivage des sols
- > Techniques d’amélioration de structure des sols
-
Quiz
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La GIRE (Gestion Intégrée de la Ressource en Eau)
-
Qu’est-ce que la GIRE ?
- > Définition
- > Les grands principes
- > Méthodologie de mise en œuvre
-
Les grands enjeux de la GIRE
- > Eau & sécurité alimentation
- > Eau & énergie
- > Eau & biodiversité
-
Etude de cas concrets
- > La gestion du Lac Victoria
- > Le bassin du Nil
- > La réserve de la biosphère du Pantanal – Paraguay River Basin
-
Quiz
------------------------------------------------
Pour une meilleure gestion des eaux pluviales
-
Les grands enjeux de la gestion des eaux de pluie
- > Le risque d’inondation
- > Le risque de pollution des eaux superficielles
- > Retenir une ressource utile et précieuse
- Les axes stratégiques pour une meilleure gestion des eaux pluviales
- > Réduire l’imperméabilité des sols
- > Mieux collecter les eaux de pluie
- > Renaturer les cours d’eau pour mieux absorber les eaux pluviales
-
Des projets innovants pour apporter des solutions
- > Les villes perméables (villes éponges, éco-quartiers, bioswales)
- > Les cours d’eau sécurisés avec des lits plus étendus
- > Le développement des zones d’expansion des crues
- > Focus : les bâtiments amphibies
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Pour une hydrologie régénérative
-
Comprendre l’hydrologie régénérative
- > Définitions et grands principes
- > Les objectifs de l’hydrologie régénérative
- > Les défis et les opportunités de l’hydrologie régénérative
-
Mieux retenir l’eau pour des nouveaux paysages
- > Restaurer les paysages hydrologiques
- > Réduire la quantité de zones urbanisées
- > Intégration technologique et innovation
-
Perspectives et défis
- > Une intégration progressive dans les politiques publiques
- > Une demande en hausse des techniques de régénération (Muraille d’Afrique)
- > Des résistances dans la concurrence pour le foncier
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Exercice pratique - Jeu de rôles : concertation au sein d’une commission locale de l’eau (CLE)
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Chef de projets en énergies renouvelables, expert en gestion de l'eau et de l'environnement, avec une expérience solide dans l'accompagnement technique des collectivités et la mise en œuvre de projets durable
Methode d'evaluation
- Une grille d’auto-positionnement est également à renseigner par l’apprenant en amont et en aval de la formation, permettant d’évaluer la progression sur les différents objectifs de la formation. Cette grille est appelée EDA « échelle de degré d’acquisition » et constitue l’évaluation formative du module.
- Un questionnaire à froid est envoyé et permet de mesurer l’utilité de la formation à 3 mois auprès du stagiaire et pose la question de la mise en pratique des connaissances.