Vous animez des réunions projets et souhaitez renforcer l’efficacité et la coopération entre les participants ? Vous voulez faire adhérer des personnes à votre projet, le co-construire avec eux et surtout les rendre acteurs ? Le mode ateliers participatifs ou workshop crée une dynamique collective, libère la parole et mobilise les énergies du groupe au service des objectifs du projet
Animer des ateliers participatifs
Créer une dynamique collective et l’adhésion dans vos projets grâce aux ateliers participatifs
- 1 jour (7 heures)
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Attestation d'acquis
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Disponible en classe virtuelle
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A l’issue de la formation vous serez capable de :
- - Concevoir un dispositif d’animation pertinent en lien avec les objectifs de votre réunion
- - Adopter la juste posture permettant d’instaurer un climat de confiance et de créer la dynamique collective
- - Créer les conditions d’adhésion et de co-construction du collectif
-
- - Toutes personnes souhaitant animer des ateliers participatifs
- - Chefs de Projet
- - Responsables de système de management
- - Managers hierachiques
-
- - Partage de pratique
- - Apport méthodologique immédiatement applicable à la construction de scenaris d’animation
- - Formation en mode workshop permettant d'expériementer différents outils
- - Animation de séquences d’ateliers
-
Cette formation nécessite de disposer d'un ordinateur pour télécharger les supports et prendre des notes. Il est impératif de venir avec son ordinateur pour les formations en présentiel.
Les supports ne sont pas imprimés. Un lien pour les télécharger est envoyé par mail quelques jours avant la formation (vérifier les spams).
Vous animez des réunions projets et souhaitez renforcer l’efficacité et la coopération entre les participants ? Vous voulez faire adhérer des personnes à votre projet, le co-construire avec eux et surtout les rendre acteurs ? Le mode ateliers participatifs ou workshop crée une dynamique collective, libère la parole et mobilise les énergies du groupe au service des objectifs du projet
A l’issue de la formation vous serez capable de :
- - Concevoir un dispositif d’animation pertinent en lien avec les objectifs de votre réunion
- - Adopter la juste posture permettant d’instaurer un climat de confiance et de créer la dynamique collective
- - Créer les conditions d’adhésion et de co-construction du collectif
- - Toutes personnes souhaitant animer des ateliers participatifs
- - Chefs de Projet
- - Responsables de système de management
- - Managers hierachiques
- - Partage de pratique
- - Apport méthodologique immédiatement applicable à la construction de scenaris d’animation
- - Formation en mode workshop permettant d'expériementer différents outils
- - Animation de séquences d’ateliers
Cette formation nécessite de disposer d'un ordinateur pour télécharger les supports et prendre des notes. Il est impératif de venir avec son ordinateur pour les formations en présentiel.
Les supports ne sont pas imprimés. Un lien pour les télécharger est envoyé par mail quelques jours avant la formation (vérifier les spams).
CONTENU DE LA FORMATION
MATIN
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Posture de l’animateur
- Devenir un facilitateur/ une facilitatrice de l’expression orale, créer de la confiance
- Garder un cadre de souple et interactif sans se laisser déborder
-
Dynamique de groupe
- Les différentes phases d’atelier : créativité, production, sélection
- Les facteurs qui lancent un groupe efficacement
- Les points de vigilance
-
Présentation de différents outils
- Bien définir l’objectif et choisir le bon outil
- Les actions pour soutenir de la réflexion individuelle
- Les outils pour permettre l’élaboration collective
APRES-MIDI
-
Mise en application et pratique par un travail sur des cas concrets
- Conception d’un atelier et expérimentation de l’animation d’un groupe.
Examen des acquis de formation
Les formateurs
Avec 20 ans d’experience en animation de groupe et intelligence collective, Anne-Laure Mauduit-Devillers anime des ateliers sur tous types de problématiques (mise en place de processus, lancement de projet, organisation d ‘équipe projet, créativité, road map stratégique, amélioration de parcours client..) . Praticienne certifiée en coaching d’équipe et coaching individuel, Anne-Laure accompagne également les équipes dans leur développement et leur transformation.
Methode d'evalutation
- A réception de la demande d’inscription, un entretien téléphonique est réalisé par les équipes AFNOR Compétences pour valider le niveau d’expérience et de connaissances du futur apprenant.
- Une grille d’auto-positionnement est également à renseigner par l’apprenant en amont et en aval de la formation, permettant d’évaluer la progression sur les différents objectifs de la formation. Cette grille est appelée EDA « échelle de degré d’acquisition » et constitue l’évaluation formative du module.
- Un questionnaire à froid est envoyé et permet de mesurer l’utilité de la formation à 3 mois auprès du stagiaire et pose la question de la mise en pratique des connaissances.
RéférenceC1743
Tarif de formation 885,00 € HT
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À l'issue de cette formation vous serez capable :
- de proposer des projets de partenariats permettant de mettre en place des actions communes avec les parties prenantes externes pertinentes
- d’évaluer, rendre compte et améliorer ces dynamiques
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Contexte
Ce module peut s’inscrire en complément du module « Identifier ses parties prenantes pour construire avec elles un dialogue structuré »
Les objectifs
À l'issue de cette formation vous serez capable :
- de proposer des projets de partenariats permettant de mettre en place des actions communes avec les parties prenantes externes pertinentes
- d’évaluer, rendre compte et améliorer ces dynamiques
Les plus
- Apport progressif d’éléments théoriques et de méthodes
- Mise en pratique itérative de la démarche à partir de la situation d’une entreprise qui constituera le « cas d’étude »
Une liste de ressources et sources d’inspiration sera mise à disposition pour "aller plus loin".
Prérequis
Cette formation ne nécessite aucun prérequisPublic concerné
CONTENU DE LA FORMATION
Evaluer la situation initiale
. L’implication des parties prenantes : les enjeux
Focus sur le contexte général droit « dur » et droit « mou » : présentation des éléments clés relatifs à l’intégration des parties prenantes
. Le rôle de la direction
. Mettre en œuvre le processus d’évaluation de la situation initiale
Analyser les parties prenantes
. Identifier, caractériser et classifier les parties prenantes au regard de leurs degrés d’influence, intérêts, contraintes et besoins
. Croiser les enjeux de l’entreprise avec ceux de ses parties prenantes
Impliquer les parties prenantes clés
. Déterminer « lesquelles impliquer et pourquoi, à quel stade, comment et par qui ? »
. Etablir le processus d’implication, dans une approche dynamique itérative
L’évaluation sera réalisée par le stagiaire sur la base d’un questionnaire d’autoévaluation
Les formateurs
Experte en formation et conseil en stratégies de transition et économie circulaire
Methode d'evalutation
- A réception de la demande d’inscription, un entretien téléphonique est réalisé par les équipes AFNOR Compétences pour valider le niveau d’expérience et de connaissances du futur apprenant.
- Une grille d’auto-positionnement est également à renseigner par l’apprenant en amont et en aval de la formation, permettant d’évaluer la progression sur les différents objectifs de la formation. Cette grille est appelée EDA « échelle de degré d’acquisition » et constitue l’évaluation formative du module.
- Un questionnaire à froid est envoyé et permet de mesurer l’utilité de la formation à 3 mois auprès du stagiaire et pose la question de la mise en pratique des connaissances.