Formation - Achats Responsables - éthique et lutte contre la corruption

Introduction à la corruption dans les achats

• Définition de la corruption dans le contexte des achats

• Les conséquences de la corruption sur les entreprises et la société

• Études de cas illustrant les risques et les impacts de la corruption dans les achats

Cadre réglementaire et normatif

• Les lois et réglementations nationales et internationales anti-corruption

• Les normes et bonnes pratiques en matière de lutte contre la corruption dans les achats

• Les obligations légales et éthiques des entreprises en matière de lutte contre la corruption

Détection et prévention de la corruption

• Méthodes de détection des signaux de corruption dans les achats

• Les outils et les procédures pour prévenir la corruption dans la chaîne d'approvisionnement

• L'importance de la transparence et de l'intégrité dans les relations avec les fournisseurs

Intégration des pratiques d'achats responsables

• Les critères RSE et anti-corruption dans le processus d'achat

• Les bonnes pratiques pour promouvoir des achats responsables et éthiques

• Élaborer un plan d'action pour mettre en place des pratiques anti-corruption dans les achats

• Sélectionner et évaluer les fournisseurs responsables

• Mettre en place des outils de contrôle et de suivi pour prévenir la corruption dans les achats

• Sensibiliser et former les acteurs internes de l'entreprise aux enjeux de l'éthique et de la lutte contre la corruption dans les achats

• Pédagogie participative alliant la prise en compte d’aspects méthodologiques et pratiques
• Formation conçue avec des exercices de mises en situation pour se situer sur son quotidien d'acheteur

Grâce à cet examen de type QCM (en option), vous pouvez vérifier l'acquisition des connaissances de la formation. Une attestation vous permettra de faire reconnaître votre réussite à l’examen.
En vérifiant l'assimilation des contenus de formation, vous pourrez mieux garantir leur mise en œuvre dans votre organisation.

Formateur expert Achats Responsables. 20 ans d'expérience dans la direction de services achats (secteur privé).

•  Une grille d’auto-positionnement est également à renseigner par l’apprenant en amont et en aval de la formation, permettant d’évaluer la progression sur les différents objectifs de la formation. Cette grille constitue l’évaluation formative du module.
  
  
•  Un questionnaire à froid est envoyé et permet de mesurer l’utilité de la formation à 3 mois auprès du stagiaire et pose la question de la mise en pratique des connaissances.